Skip to content

DIGITAL Z-WOMEN: Empower Gen-Z women with digital entrepreneurship skills

Projektnummer: 2021-1-CZ01-KA220-VET-000024882
Projektets Varighed: 01.01.2022 – 01.01.2024

Om projektet

DIGITAL Z-WOMEN er designet til at styrke kvinder fra Generation Z med digitale iværksætterevner, hjælpe dem med at drage fordel af de muligheder, digital transformation giver og trives i en arbejdsverden, der bliver digital ret hurtigt, endnu mere i den pandemiske nødsituation, vi beskæftiger sig med.

Formål

Formålet med DIGITAL Z-WOMEN-projektet og dets partnerskab er at:

  • identificere rollemodeller, der kan tjene som gode eksempler på etiske og pålidelige digitale iværksættere og det arbejde, de udfører;
  • udvikle og afprøve en skræddersyet uddannelsessti om digitalt iværksætteri for Gen-Z kvinder, samt retningslinjer og tips til at støtte VET-professionelle i at facilitere træning om de nævnte emner;
  • udvikle et læringscenter, der giver Gen-Z-kvinder og de VET-professionelle, der arbejder med dem, interaktive, omfattende og åbne læringsmuligheder.

Projektresultater

1. en e-samling af inspirerende historier, der præsenterer rollemodeller og bedste praksis om digitalt iværksætteri blandt Gen-Z kvinder gennem visuel infografik, videoteasere af interviewene og podcast lydfiler;

2. en DIGITAL Z-WOMEN Learning Journey, lavet af hæfter til Gen-Z kvindelige elever og tutorials for VET-professionelle/mentorer, der tilbyder et sæt omfattende læringsmoduler struktureret i to områder:
a) væsentlige ting om digitalt iværksætteri (typer af digitale virksomheder, nøgleplatforme for digitale virksomheder, nøglekompetencer, balance mellem livsroller)
b) væsentlige ting om digital forretningsudvikling (innovationsledelse, forretningsidé,
produkt-/serviceudvikling, udvikling af forretningsplaner, digital forretningsprototyping og testteknikker, marketingstrategi og digitalt indholdsskabelse, digital forretningsindtægtsstrategier og -styring);

3. en DIGITAL Z-WOMEN Online Hub og Toolkit, der organiserer læringsrejsen til en omfattende og interaktiv læringsoplevelse, føjer interaktive øvelser (f.eks. handlingskort, quizzer), inspireret af legebaserede strategier for læring, til det indhold, der har tidligere blevet oprettet for at facilitere både selvstyret læring og ansigt-til-ansigt, e-learning og b-learning træningsfacilitering om de nævnte emner; digitale værktøjer og en online open-access platform vil blive brugt til at bygge værktøjskassen.